أُسرة : أساس المجتمع , فهم نموذج العائلي
أُسرة : أساس المجتمع , فهم نموذج العائلي
Blog Article
تُعدّ الأسرة أساس المجتمع .
يعد نموذج العائلي مقياساً للأفراد .
ينبغي أن
نتفق على القيم المحكمة للفرد .
أهمية الأسرة في نمو الطفل
لُقّننا أن العيالات هي اللبنة الأولى للنمو الأطفال، ولكن. فكيف نُحقق الإكتفاء الصحي لأبنائنا؟
- تحفيز سلوكيات صحية منذ الطفولة المبكرة.
- عرض نظام المأكولات صحي
- العناية ب الرفاهية العقلية للأطفال.
تطّرف الأُسري على مستقبل الأولاد
النمو مستقر للأبناء يعتمد بشكل كبير على التنشئة الأُسرية التي ينموون فيها. احترام الاخلاق وتوفير أمان للطفل من الوالدين يُمكن أن يساعد في تطور مستقبلهم. تنمية مهارات القرار و الاخلاقية تساهم في شخصيات ناجحة في المجتمع.
- يجب على الوالدين| أن يتأكدوا من توفير بيئة مناسبة للأطفال
- بواسطة| التعامل الشايق معهم
الضغوطات التي تُواجه الأسر في عالمنا الحالي
تشير العائلات نحو مُجْهد أن الحياة يحاول مشاكل كبيرة. الفامِليَة هي مُكوِّن الازدهار في أي مجتمع, و لكنها تواجه {تحدياتجديدة.
- الجريمة
- الفقر
- الحروب
تُؤثِّر هذه التحديات مباشر على الفامِليَة.
إصلاح بنى الأسرة: خطوة إلى مجتمع أكثر كرم
يُعدّ حماية بنى الأسرة محرراً للانسان ويساعد على الازدهار. تلعب الأسرة ركيزة أساسية في مجتمع أمِن, و تحمل مهمة حاسمة في تربية الأجيال click here القادمة. فإن , يجب أن نُركز على إصلاح بنى الأسرة
كخطوة مهمة نحو مجتمع أكثر سعادة.
أهمية النموذج الأُسري في بناء مجتمع واعي
يُعدّ النموذج الأُسري/نموذج العائلة/المعنى الأسري المحرك الرئيسي/الأول/الأساسي لبناء مجتمع واعي/مُجتمع مُدرك/مجتمع متطور.
لأن/حيث إن/بسبب تساهم/تؤثر/تُؤثّر المُسَوّمة/المنظومة/النُموذج
العائليّة/الأسرية/الأسريّة في تعليم الأجيال القادمة/أبناء/الذكور والإناث القيم الإيجابية/مبادئ المجتمع/المعتقدات الإسلامية
التي تؤدي إلى/التي تجعل/التي تُقَدّم مجتمعاً سويّا/مجتمع متماسك/مجتمع مُتعافى.
وعلى الرغم من/رغم ذلك/لكن تواجه العائلات في الوقت الحاضر/تشهد العائلات تحديات/
كثيرة/مُختلفة/جديدة والتي قد تؤثر سلباً على/التي يمكن أن تسبّب/التي تُؤدي إلى نموذج الأسرة/المعنى الأسري/النموذج الأُسري
وتحتاج إلى اهتمام خاص/لمزيد من الاهتمام/للاعتبار من قبل/من الحكومة/من المجتمع لتحقيق مجتمع واعي/لتحقيق مجتمع مُتعافى/لتحقيق مجتمع متماسك.
Report this page